Bei vorzeitiger Beendigung der Schullaufbahn:<\/p>\n\n\n\n
- Den Sekundarabschluss I (Realschulabschluss) nach Klasse 10 <\/li>
- Den Sekundarabschluss I (Hauptschulabschluss) nach Klasse 9 oder 10. <\/li><\/ul>\n\n\n\n
Vorbereitung auf Studium und Beruf<\/h2>\n\n\n\n
Durch unsere umfangreiche F\u00e4cherauswahl werden bereits fr\u00fch \nBegabungen und Talente Ihrer Kinder erkannt und gef\u00f6rdert. Die im \nUnterricht angewandten Arbeitsmethoden und Strategien f\u00fchren dar\u00fcber \nhinaus zu selbstst\u00e4ndigem und selbstbewusstem Handeln.<\/p>\n\n\n\n
Dabei kommt dem Seminarfach eine wichtige Bedeutung zu, welches im Laufe der ersten drei Halbjahre der Quali\u00adfikationsphase (Kl. 12\/13) anhand f\u00e4cher\u00fcbergreifender Inhalte und Methoden in allgemeine wissenschaftliche Arbeitsweisen einf\u00fchrt und somit auf die Arbeit in einem fachwissenschaftlichen Studium vorbe\u00adreitet (Wissen\u00adschaftsprop\u00e4deutik). In diesem Arbeitsprozess werden die Lernenden au\u00dferdem in Selbstst\u00e4ndigkeit und Selbstbehauptung in der Gruppe sowie in Kommunikations- und Teamf\u00e4higkeit geschult, die f\u00fcr einen erfolgreichen Einstieg ins Berufsleben unerl\u00e4sslich sind.<\/p>\n\n\n\n
Berufsorientierung am Gymnasium Bremerv\u00f6rde<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Um Ihren Kindern eine bestm\u00f6gliche Unterst\u00fctzung bei der Studien- oder Berufswahl zu bieten, bestehen an unserer Schule bereits im Laufe der Sekundarstufe I zahlreiche und vielf\u00e4ltige Angebote. In regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden bietet Frau Woch von der Bundesagentur f\u00fcr Arbeit individuelle Beratungstermine an unserer Schule an, die von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern bereits ab Klasse 9 wahrgenommen werden k\u00f6nnen. Am j\u00e4hrlichen Zukunftstag werden Vortr\u00e4ge von Vertreterinnen und Vertretern verschiedener Berufsgruppen angeboten, aus denen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach Interesse ausw\u00e4hlen k\u00f6nnen. Jedoch auch innerhalb des Unterrichts wird das Augenmerk auf entsprechende Aktivit\u00e4ten gelegt. So werden verschiedene Berufsfelder vorgestellt, au\u00dferschulische Experten einbezogen und das Erstellen von Lebenslauf und Bewerbungsschreiben ge\u00fcbt.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.gymbrv.de\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/200302studytest.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nIn der Sekundarstufe II wird ein besonderes Augenmerk auf die enge \nKooperation unserer Schule mit Wirtschaft, Universit\u00e4ten und Hochschulen\n gelegt. So werden neben Studieninformationstagen, \nBetriebsbesichtigungen und spezifischen Bewerbungstrainings (JUMP!) der \nBesuch von Ausbildungsmessen, Hochschulinformationstagen und die \nTeilnahme am Management Information Game (MIG) angeboten.<\/p>\n\n\n\n
Im Rahmen eines dreiw\u00f6chigen Berufspraktikums in Klasse 11 k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einen tieferen Einblick in einen selbst gew\u00e4hlten Beruf gewinnen. Au\u00dferdem erhalten sie im Laufe der Qualifikationsphase eine kontinuierliche individuelle Beratung und Unterst\u00fctzung durch ihre Tutorinnen und Tutoren in Fragen der Berufs- oder Studienwahl.<\/p>\n\n\n\n
\u2190\u00a0F\u00f6rdern und Fordern<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u2191\u00a0Schulprofil<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u2192 Gymnasiale Oberstufe<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Neben der Allgemeinen Hochschulreife nach erfolgreichem Abschluss der Abiturpr\u00fcfung in Jahrgang 13 haben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an unserer Schule die M\u00f6glichkeit, die folgenden Abschl\u00fcsse<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":322,"menu_order":8,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/541"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=541"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/541\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1433,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/541\/revisions\/1433"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=541"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}