{"id":659,"date":"2020-04-28T10:13:39","date_gmt":"2020-04-28T08:13:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymbrv.de\/?page_id=659"},"modified":"2025-09-01T18:17:57","modified_gmt":"2025-09-01T16:17:57","slug":"latein","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/faecher\/latein\/","title":{"rendered":"Latein"},"content":{"rendered":"\n

Salvete!<\/strong><\/p>\n\n\n

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Am Gymnasium Bremerv\u00f6rde stehen ab der 6. Klasse die Sprachen Latein und Franz\u00f6sisch zur Auswahl.<\/p>\n\n\n\n

Warum sollte man sich f\u00fcr Latein entscheiden?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Latein ist ein \u201eMultifunktionsfach\u201c. Nat\u00fcrlich ist Latein zun\u00e4chst ein Sprachenfach. Auch wenn Latein keine gesprochene Sprache mehr ist, ist Latein alles andere als \u201etot\u201c. Im Unterricht wird (auf Deutsch) intensiv \u00fcber Sprache gesprochen und nachgedacht und auf diese Weise die Ausdrucks- und Analysef\u00e4higkeit auch in der deutschen Sprache gesch\u00e4rft und verbessert. Fremdw\u00f6rter und Fachsprachen, z. B. aus dem juristischen oder medizinischen Bereich, k\u00f6nnen so leichter verstanden werden. Auch als \u201eBr\u00fcckensprache\u201c zum Erlernen weiterer Fremdsprachen wie Franz\u00f6sisch, Italienisch oder Spanisch bietet Latein eine gute Basis.<\/p>\n\n\n

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Mit der Sprache erm\u00f6glicht Latein zugleich interessante Blicke in die antike r\u00f6misch-griechische Lebenswelt. Zum typisch r\u00f6mischen Alltag geh\u00f6ren so faszinierende Einrichtungen wie die Thermen, die Theaterbauten und r\u00f6mische Stra\u00dfen und Aqu\u00e4dukte, deren \u00dcberreste heute noch im ganzen Mittelmeerraum zu finden sind, aber auch andere, teils fremdartige Seiten wie die Gladiatorenk\u00e4mpfe, Sklaverei und immer wieder Krieg. Die ber\u00fchmten antiken Mythen wie die Geschichten vom Trojanischen Krieg, von G\u00f6ttern und Menschen, ihren K\u00e4mpfen und ihrer Liebe, haben seit jeher nicht nur K\u00fcnstler zur Auseinandersetzung angeregt und sind zu Motiven f\u00fcr zahllose Gem\u00e4lde und Skulpturen in unseren Museen geworden.<\/p>\n\n\n

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Nicht zuletzt fordert und f\u00f6rdert der Lateinunterricht wichtige Kompetenzen und Qualifikationen, die in vielen Bereichen und Berufen wichtig und n\u00fctzlich sind \u2013 auch wenn die Sprache Latein dort vielleicht gar keine Rolle spielt: Die Auseinandersetzung mit Latein schult die Konzentrationsf\u00e4higkeit und das genaue Hinsehen, gr\u00fcndliches und sorgf\u00e4ltiges Arbeiten und probleml\u00f6sendes Denken.<\/p>\n\n\n\n

Was passiert im Lateinunterricht?<\/strong><\/p>\n\n\n

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Im Mittelpunkt des Lateinunterrichts stehen lateinische Texte, Geschichten, die den r\u00f6mischen Alltag, die r\u00f6mische Kultur und Geschichte zum Thema haben. \u00dcber die Themen wird aber nicht lateinisch gesprochen, sondern deutsch, denn anders als in den modernen Fremdsprachen geht es im Lateinunterricht nicht darum, lateinisch zu kommunizieren, sondern vielmehr darum, die lateinischen Texte genau zu verstehen und angemessen ins Deutsche zu \u00fcbertragen. Wie bei jeder Sprache geh\u00f6ren nat\u00fcrlich Vokabeln und Grammatik dazu, das ist in Latein nicht anders als in Franz\u00f6sisch oder Spanisch. In den Jahrg\u00e4ngen 6-9 wird vor allem mit dem Lehrbuch gearbeitet. Im Laufe der 9. Klasse erfolgt dann der \u00dcbergang zur Arbeit mit dem W\u00f6rterbuch und der Lekt\u00fcre, so dass ab der 10. Klasse Ausz\u00fcge aus Werken lateinischer Schriftsteller im Original gelesen werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n

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Im Jahrgang 9 ist eine mehrt\u00e4gige Lateinfahrt vorgesehen. Hier k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Zeugnisse und \u00dcberreste der r\u00f6mischen Welt aus n\u00e4chster N\u00e4he sehen und erfahren.<\/p>\n\n\n\n

Grunds\u00e4tzlich kann Latein auch in der Qualifikationsphase (Klasse 12\/13) belegt werden und auch als schriftliches oder m\u00fcndliches Pr\u00fcfungsfach im Abitur gew\u00e4hlt werden. Das \u201eKleine Latinum\u201c wird i. d. R. am Ende von Klasse 10 erworben, das \u201eLatinum\u201c am Ende von Klasse 11 und das \u201eGro\u00dfe Latinum\u201c am Ende von Klasse 12 (ausreichende Leistungen vorausgesetzt). Der Nachweis von Lateinkenntnissen in Form des \u201e(Kleinen) Latinums\u201c wird von vielen Universit\u00e4ten f\u00fcr bestimmte Studieng\u00e4nge gefordert.<\/p>\n\n\n\n

Wer unterrichtet Latein?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Fachgruppe Latein besteht z. Z. aus<\/p>\n\n\n\n

Frau Heupel (Hl),
Frau Steenbock (Sk) und
Herrn Maaser (Mr).<\/p>\n\n\n\n

Wir alle beantworten gerne Ihre Fragen rund um die Wahl der zweiten Fremdsprache. Nutzen Sie auch den Tag der offenen T\u00fcr, der i. d. R. im Februar stattfindet, um sich zu informieren. F\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besteht im Rahmen des Schnuppertages (zum Ende der 4. Klasse) die M\u00f6glichkeit, einen ersten Eindruck von den Sprachen zu bekommen.<\/p>\n\n\n\n

Wenn Sie weitere Fragen haben oder Informationen ben\u00f6tigen, wenden Sie sich gerne an den Fachobmann, Herrn Maaser (mr@gymbrv.eu).<\/p>\n\n\n\n

Links zu weiteren Informationen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Deutscher Altphilologenverband<\/u><\/a> \/ DAV (Verband der Latein- und Griechischlehrer)
Der Nieders\u00e4chsische Altphilologenverband – Der NAV<\/u><\/a> (Landesverband Niedersachsen des DAV)
Seminar f\u00fcr Klassische Philologie – Georg-August-Universit\u00e4t G\u00f6ttingen<\/u><\/a><\/p>\n\n\n\n

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