{"id":2068,"date":"2022-02-06T17:47:13","date_gmt":"2022-02-06T16:47:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gymbrv.de\/?p=2068"},"modified":"2022-02-06T17:47:51","modified_gmt":"2022-02-06T16:47:51","slug":"mitteilungen-aus-der-schule-06-02-22","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/2022\/02\/06\/mitteilungen-aus-der-schule-06-02-22\/","title":{"rendered":"Mitteilungen aus der Schule (06.02.22)"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/www.gymbrv.de\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Schulmitteilungen-2022-01.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Liebe Erziehungsberechtigte, liebe Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler,<\/p>\n\n\n\n<p>nach dem Beginn des zweiten Halbjahres m\u00f6chte die erweiterte Schulleitung (ESL) Ihnen \/ euch noch einige Informationen nachreichen. Sicherlich w\u00e4re es besser gewesen, diese Informationen Ihnen \/ euch bereits vor dem Beginn des zweiten Halbjahres zukommen zu lassen, allerdings hat die ESL auf konkrete Informationen aus dem nieders\u00e4chsischen Kultusministerium gewartet, die den weiteren Verlauf des Schuljahres unter Corona-Bedingungen regeln sollen. Diese liegen inzwischen vor, so dass wir diese kommunizieren k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Regelungen f\u00fcr die Sekundarstufe 1 \/ Klassen 5 bis 10<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die wichtigste \u00c4nderung betrifft die Anzahl von Klassenarbeiten: Im zweiten Halbjahr wird in allen Jahrg\u00e4ngen und F\u00e4chern, in denen schriftliche Leistungsnachweise vorgesehen sind, nur eine Klassenarbeit geschrieben. Die Sprachpr\u00fcfungen in Englisch und Franz\u00f6sisch werden durchgef\u00fchrt. In den F\u00e4chern, in denen dadurch eine Klassenarbeit im 2. Halbjahr entf\u00e4llt, werden die Fachkonferenzen wie im vergangenen Schuljahr \u00fcber die Gewichtung der schriftlichen Leistungen informieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Sollten einzelne Lerngruppen oder Jahrg\u00e4nge komplett in Quarant\u00e4ne geschickt werden, wird f\u00fcr diese Lerngruppen, wie bereits aus dem vergangenen Schuljahr bekannt, das Distanzlernen durch die Schule organisiert. Sollten f\u00fcr diesen Zeitraum Klassenarbeiten terminiert sein, werden wir diese auf einen sp\u00e4teren Termin verschieben.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Regelungen f\u00fcr die Sekundarstufe 2 \/ Klassen 11 bis 13 hat Frau von der Wethbereits den Sch\u00fcler*Innen dieser drei Jahrg\u00e4nge detailliert mitgeteilt, so dass diese hier nicht wiederholt werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Unterrichtsverteilung \/ Stundenplan<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Zu diesen beiden Aspekten haben die ESL eine ganze Reihe Beschwerden erreicht. Ich m\u00f6chte die wesentlichen Entscheidungen und daraus resultierenden Planungen erl\u00e4utern:<\/p>\n\n\n\n<p>Wie Ihnen \/ euch sicherlich bekannt ist, sind einige Kollegen*Innen nach wie vor erkrankt und wir konnten nur eine von drei m\u00f6glichen Planstellen besetzen. F\u00fcr das zweite Halbjahr hat die Regionale Landesschulbeh\u00f6rde Abt. L\u00fcneburg unser Abordnungskontingent zwar um 10 Wochenstunden gek\u00fcrzt, eine sp\u00fcrbare Verbesserung der Unterrichtsversorgung ergibt sich daraus aber nicht.<\/p>\n\n\n\n<p>Im ersten Halbjahr hatten insbesondere die Jahrgangsstufen 8 und 9 deutliche Einschnitte in der Stundentafel hinzunehmen, im zweiten Halbjahr haben wir unter dem Prinzip der Gleichbehandlung die Einschnitte in den Jahrgangsstufen 6 und 7 vornehmen m\u00fcssen. Auch im 5. und 10. Jahrgang kann die Stundentafel nicht vollumf\u00e4nglich erteilt werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Kollegium leistete und leistet in diesem Schuljahr (angeordnete) Mehrarbeit. Daf\u00fcr m\u00f6chte ich hier allen Kollegen*Innen meinen Dank aussprechen. Auf Basis der nds. Arbeitszeitverordnungen kann die Schule diese Mehrarbeit aber nicht dauerhaft anordnen, auch unter dem Aspekt, dass die angeh\u00e4uften Plusstunden der Kollegen*Innen irgendwann in der Zukunft abgebaut werden m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<p>Mit Ber\u00fccksichtigung dieses Aspekts und der Verf\u00fcgbarkeit von Lehrkr\u00e4ften waren wir gezwungen, selbst in Hauptf\u00e4chern die Stundentafelvorgaben zu k\u00fcrzen.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Fach Kunst kann zurzeit nur in der Sekundarstufe 2 unterrichtet werden, da wir nur Herrn Seeberger als abgeordnete Lehrkraft mit 10 Wochenstunden einsetzen k\u00f6nnen; das Fach Sport kann ebenfalls nur in der Sekundarstufe 2 angeboten werden, weil wir alle Sportkollegen*Innen in ihren Zweitf\u00e4chern einsetzen m\u00fcssen.<\/p>\n\n\n\n<p>Leider mussten wir auch einen Klassenlehrkraftwechsel umsetzen. In einigen F\u00e4chern sind Lehrkr\u00e4ftewechsel unvermeidbar, weil z. B. die Referendarinnen ihren eigenverantwortlichen Unterricht nur jeweils ein Halbjahr in einer Jahrgangsstufe f\u00fchren (Referendarausbildungsverordnung).<\/p>\n\n\n\n<p>Welche Ma\u00dfnahmen ergreift die Schulleitung zur Verbesserung dieser Situation?<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Mit der RLSB ist vereinbart, dass m\u00f6gliche \u201eSp\u00e4tbewerber*Innen\u201c direkt eingestellt werden d\u00fcrfen.<\/li><li>F\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte, die l\u00e4nger als 8 Wochen erkrankt sind, haben wir \u201eFeuerwehrlehrkr\u00e4fte\u201c bei der RLSB beantragt.<\/li><li>F\u00fcr den Sportunterricht werden Gespr\u00e4che mit den ans\u00e4ssigen Sportvereinen gef\u00fchrt, ob zumindest Unterricht in Form von AGs (am Nachmittag) m\u00f6glich w\u00e4re.<br>Ebenso sind Sporttage angedacht, an denen jeweils einzelne Jahrg\u00e4nge sich in Turnierform in verschiedenen Sportarten messen k\u00f6nnen.<\/li><li>Im Rahmen des Englischunterrichts in der Klasse 5 k\u00f6nnen wir eine F\u00f6rderstunde anbieten, wir hoffen, dass wir weitere Angebote in dieser Form auch f\u00fcr weitere Jahrg\u00e4nge \u00fcber p\u00e4dagogische Kr\u00e4fte anbieten werden k\u00f6nnen.<\/li><li>Auch die Zusammenlegung von Klassen, z. B aus 4 Klassen werden 3 Klassen in entsprechenden Jahrg\u00e4ngen, wurde intensiv innerhalb der ESL diskutiert. Aus einer Reihe von Gr\u00fcnden, z. B. 2. Fremdsprache, unterschiedliche epochale Unterrichtssituationen haben uns aber insbesondere sozio-emotionale Aspekte der Sch\u00fcler*Innen, davon bislang Abstand nehmen lassen, weil uns diese Ma\u00dfnahmen f\u00fcr den Lernerfolg noch ung\u00fcnstiger erscheinen als die vorgenommenen. Tritt zum neuen Schuljahr keine Verbesserung der Unterrichtsversorgung ein, werden wir diesen Weg beschreiten (m\u00fcssen).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Sie k\u00f6nnen \/ ihr k\u00f6nnt sicher sein, dass die ESL alle M\u00f6glichkeiten pr\u00fcft, um die Unterrichtsversorgung am Gymnasium Bremerv\u00f6rde zu verbessern. Ein Blick \u00fcber die Schulgrenzen hinaus zeigt, dass nahezu alle Gymnasien im Umfeld, aber insbesondere die anderen Schulformen unter einem zum Teil extremen Lehrkr\u00e4ftemangel leiden. Leider sind auch a anderen Schulstandorten krankheitsbedingte Ausf\u00e4lle von Lehrkr\u00e4ften ungew\u00f6hnlich hoch. Dennoch sind wir zuversichtlich, dass die Stundenk\u00fcrzungen nur dieses Schulhalbjahr betreffen und unsere erkrankten Kollegen*Innen bis zu Beginn des n\u00e4chsten Schuljahres vollst\u00e4ndig genesen und somit wieder zur Verf\u00fcgung stehen werden. Bewerber*Innen pr\u00e4sentieren wir die gro\u00dfartige Sch\u00fcler- und Elternschaft an unserer Schule als wesentliches Merkmal, um sie an das Gymnasium Bremerv\u00f6rde zu binden, aufgrund mangelnder Bewerbungen finden Auswahlgespr\u00e4che nicht mehr statt.<\/p>\n\n\n\n<p>Es bleibt daher festzustellen, dass einfach zu wenig Lehrkr\u00e4fte vorhanden sind. \u00dcber die Ursachen daf\u00fcr muss an anderer Stelle intensiv diskutiert werden.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Corona-Situation<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Bis Freitag, 04.02.2022 hatten wir seit Beginn der Pandemie 13 PCR-Test best\u00e4tigte Infektionen bei Sch\u00fcler*Innen. Das ist im Vergleich mit anderen Schulen ein geringer Wert.<\/p>\n\n\n\n<p>Viele Erziehungsberechtigte fragen immer wieder nach den Vorgehensweisen nach; z.B. einem positiven Schnelltest des Kindes oder einer Infektion innerhalb der Familie.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Kreisgesundheitsamt kann seit Mitte Dezember keine Kontaktnachverfolgungen mehr leisten. In Folge dieser Situation sind die Ma\u00dfnahmen \u201evereinheitlicht\u201c worden und werden zum Gro\u00dfteil nun von den Schulen ausgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n<p>Ich m\u00f6chte deshalb die ma\u00dfgeblichen Vorgehensweisen nochmals beschreiben:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Nach einer positiven Selbsttestung bleiben Sch\u00fcler*Innen zu Hause und testen sich weiter, es empfiehlt sich, einen PCR-Test durchf\u00fchren zu lassen, bei positivem Ausgang entscheidet der Hausarzt und nicht die Schule \u00fcber die Dauer der Quarant\u00e4ne (zurzeit mindestens 7 Tage). Sowohl die Schule als auch der behandelnde Arzt melden die Infektion weiter.<\/li><li>Bei positiven Testungen in einer Lerngruppe oder im privaten Umfeld von Sch\u00fcler*Innen m\u00fcssen die Sch\u00fcler*Innen sich t\u00e4glich testen und d\u00fcrfen weiterhin zur Schule, solange kein positiver Selbsttest auftritt. Ich empfehle in solchen Situationen, dass Sie als Erziehungsberechtigte Ihre Kinder 3 Tage nach Bekanntwerden einer Positivtestung zu Hause in Isolation behalten und t\u00e4glich testen, Expertenaussagen zufolge ist sp\u00e4testens nach 72 Stunden eine Omikron-Infektion mit den Schnelltests zu erkennen. Wenn am 4. Tag der Schnelltest weiter negativ ausf\u00e4llt, k\u00f6nnen Ihre Kinder wieder am Pr\u00e4senzunterricht teilnehmen.<\/li><li>Nach einer positiven PCR-Testung entscheidet der behandelnde Arzt \u00fcber die Dauer der Quarant\u00e4ne. Diese m\u00fcsse Erziehungsberechtigte oder vollj\u00e4hrige Sch\u00fcler*Innen umgehend der Schule mitteilen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Die beschriebenen Vorgehensweisen gelten auch f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n\n\n\n<p>Die kontinuierliche Belieferung der Schule mit Testkits l\u00e4sst leider nach wie vor zu w\u00fcnschen \u00fcbrig. Diese Situation ist den Beh\u00f6rden bekannt. Die Testkits geben wir entsprechend folgender Priorisierung aus (Vorgabe der Beh\u00f6rde):<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Nichtgeimpfte Sch\u00fcler*Innen<\/li><li>Sch\u00fcler*Innen in Lerngruppen mit positiver Testung<\/li><li>unvollst\u00e4ndig geimpfte oder genesene Sch\u00fcler*Innen<\/li><li>vollst\u00e4ndig geimpfte oder \u201egeboosterte\u201c Sch\u00fcler*Innen<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Diese Priorisierung der Testkitausgabe gilt grunds\u00e4tzlich auch f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir hoffen, Ihnen \/ euch auf Grundlage dieses Rundschreibens eine gr\u00f6\u00dfere Transparenz \u00fcber die Entscheidungen und Handlungen der ESL gegeben zu haben und verbleiben mit freundlichen Gr\u00fc\u00dfen<\/p>\n\n\n\n<p>Dr. Uwe Strohbach<br>(OStD, Schulleiter, im Namen der ESL)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nach dem Beginn des zweiten Halbjahres m\u00f6chte die erweiterte Schulleitung (ESL) Ihnen \/ euch noch einige Informationen nachreichen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2070,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2068"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2072,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2068\/revisions\/2072"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2070"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2068"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2068"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gymbrv.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2068"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}